🧑‍🏫 塾の先生コメント

“持っている＝成績が良い”ではありません。夜型化や集中力低下が起きやすいのが現実。判断基準は周囲ではなく自己管理力です。

使用時間の大半は娯楽です。本当に連絡目的ならキッズスマホや通話限定契約という選択肢もあります。

防犯メリットはありますが、SNSトラブルや写真拡散など新しいリスクも同時に持ち込みます。フィルタリング前提です。

勉強アプリは武器にも誘惑にもなります。宿題を毎日安定してやれているかが判断基準です。

持っていてもトラブルに巻き込まれる子はいます。重要なのは本人の性格と流されやすさです。

「自分は大丈夫」は危険サイン。スマホなしで1日2時間以上勉強できているかが目安です。

ITリテラシーは必要ですが、依存耐性とは別問題。中学は集中力を育てる時期です。

約束より仕組み。夜は回収・自室持ち込み禁止・テスト前は預かりが現実的です。

親が依存気味だと説得力はゼロ。ルールを課すなら親も姿勢を示すことが重要です。

段階導入が現実的。キッズスマホ→生活安定→制限付きスマホの順が安全です。